КОГДА НА УЛИЦЕ ДОЖДЛИВАЯ ПОГОДА….
Лето - чудесная пора! Ребята проводят большое количество времени на улице, закаляясь и активно развиваясь физически. Но иногда приходится находиться в помещении, если на улице идёт дождь…
Оставаясь с ребятами в групповых комнатах, педагоги продумывают интересные мероприятия для времяпровождения. Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, даёт ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность. Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Применяя нетрадиционные техники рисования, педагоги вместо готового образца демонстрирует лишь способ действия с нетрадиционными материалами, инструментами, а это дает толчок развития воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражению индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился наиболее выразительным.
Рисование с использованием нетрадиционных техник не утомляет дошкольников, у них сохраняются высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания. Нетрадиционные техники позволяют педагогу осуществить индивидуальный подход к детям, учитывать их желания, интерес. Рисование же в несколько рук, как коллективная форма творчества, сближает детей. У них развиваются навыки культуры общения, возникают эмоционально теплые отношения со сверстниками, легко усваиваются нравственные нормы, правила поведения.
Рисуя с помощью нетрадиционных техник - кляксографии, ниткографии, мыльными пузырями, разрисовка камешков, листьев, метод пальцевой живописи, монотипии, рисование на мокрой бумаге, рисование солью – ребята так увлеклись, что продолжили рисование и во вторую половину дня, воображая и фантазируя, когда закончился дождь, но уже на улице.
И ВОТ, ЧТО У ПОЛУЧИЛОСЬ!
